Recordar ante todo…

En cada una de las ciudades francesas que visitó el escritor, tuvo una charla con unos alumnos que habían leído con anticipación su libro.

El libro que iba presentando de ciudad en ciudad […] es una novela sobre la Guerra Civil y el exilio en México, un tema que yo suponía ajeno para los alumnos franceses porque cuando he ido con este mismo libro por institutos de España, invariablemente he tenido que comenzar por explicarles a los alumnos […] las generalidades de esa guerra en la que pelearon sus bisabuelos o abuelos, y cuya sombra oscureció la infancia de sus padres […]. Pero resulta que, para mi sorpresa, los alumnos de los cinco colegios franceses que visité conocían perfectamente la historia de la Guerra Civil porque sus profesores, como es natural, consideran que esta guerra nuestra es un episodio muy importante en la historia del siglo XX […].

¿Cómo es posible que un alumno francés, que estudia en Francia, conozca mejor la Guerra Civil española que un alumno español que estudia en España? […] El vacío que hay en los programas de estudio sobre este capítulo fundamental en la historia de España comienza a dar vergüenza. Sin este conocimiento crucial, ¿cómo van a entender los españoles del futuro a este país? Los años pasan y los protagonistas, y los testigos, de la guerra se van muriendo; pronto no habrá nadie que tenga un padre, o un abuelo, o un bisabuelo que haya estado ahí y, sin ese referente familiar, el tema quedará a los cuatro vientos.

[…] Quien ignora la Guerra Civil, no entiende del todo las claves de la España contemporánea […] : si un alumno aprende en el colegio que medio millón de compatriotas suyos, al perder la guerra, tuvieron que irse de España […] huyendo de la represión del general Franco, y que estos compatriotas, después de pasar las de Caín en los campos de concentración franceses, se convirtieron en emigrantes españoles en Francia, en México, en Argentina y en muchos otros países; la mirada de este muchacho sobre la inmigración actual, cada vez más palpable en las ciudades españolas, tendría cierto matiz.

Algo no funciona cuando un alumno de lycée en Francia estudia la Guerra Civil, y un alumno español no […]. Al final, lo que no podemos permitir es que, más allá de quién ganó y quién ha perdido, nos acabe derrotando a todos la ignorancia.

Jordi Soler, escritor, El País.

 

 

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