Pilar Jericó, escritora : « Nuestros hijos son nuestros espejos, nuestros maestros », 56′.
Temas :
0-5′: « Antes, las personas mayores fueron niños; el niño es una posibilidad, un mundo de posibilidades; ser una buena persona de mayor; la educación define el camino; todo depende de lo que hagamos como personas mayores; despertar la grandeza de nuestros hijos; despertar previamente la grandeza en nosotros; los niños son el espejo de nuestras dificultades; despertar el coraje en nuestros hijos, la historia de Tomás; la carta fue encontrada; ver la grandeza en nuestros hijos…
5-10′: Despertar el corazón para despertar la grandeza; generar autoestima en nuestros hijos; la autoestima es un proyecto de vida, reconocer cómo somos, aprender a querernos tal y cual somos; hablar de nuestros errores, no decir siempre lo bien que lo hacen (el halago); despertar el sentido del humor; aprender a reírnos de nosotros mismos; el sentido del humor es poderoso para desarrollar la autoestima; la perseverancia se gana cuando sigo luchando; creer en sus sueños y luchar por ellos; la escucha; la escucha genera buenas conversaciones…
10-15′: Aprender a estar en silencio; tu silencio hace grande a la otra persona; escuchar de forma activa; darles tiempo a los niños; que no haya ni tele, ni móvil en las comidas; hacer un repaso; el silencio es un arma; los límites; poner límites aunque nos duela…
15-20′: El acuerdo de objetivos; la culpa; romper compromisos; decir no; negociar; los límites no se traspasan; alcanzar los objetivos; reciclar la inseguridad; reírnos de nuestras propias inseguridades; el cambio es un tema que nos asusta; nuestro cerebro está preparado para la supervivencia…
20-25′: Nos cuesta el cambio; el cambio como una oportunidad; las fases del cambio (la llamada de la aventura, la negación, el miedo, el desierto, los nuevos hábitos); desprenderse de lo viejo y empezar con lo nuevo; aprender a vivir el cambio de forma positiva; los niños nacen con la creatividad; es inherente al ser humano; fomentarla en los niños…
25-30′: La creatividad surge cuando juntamos las dos mentes; las dos mentes (la focalizada y la difusa); Newton y la mente difusa; la creatividad surge cuando se despierta la mente difusa; desarrollar el espirítu creativo; el regalo de los padres a sus hijos; un abanico de posibilidades; disfrutar; tomar decisiones y la formación del cerebro; la regla de oro, un truco : la de los 10, 10 y 10; tomar perspectiva; relativizar; a la hora de elegir tu futuro…
30-35′: Rodearte de personas que te inspiren; crear círculos; rellenar un libro de aprentizajes en 30 segundos; lo vas acumulando y repasando diariamente; un libro que me ha hecho vibrar; sacar lo mejor de los alumnos; el para qué de las cosas; Faraday empezó a leer; evocar la historia que rodea cada científico; recordar las fórmulas con cariño; ilusionar a los niños sorprendiéndoles; tienes que enamorarte por lo que haces…
35-40′: Jugar con los diferentes estilos de aprendizajes; la clase como un lugar para descubrir y disfrutar; seguir siendo un referente; el liderazgo silencioso, el de casa; dejarles en ellos una huella, un legado; trabajar sobre los valores; las valores como las cartas bajo la manga; hacerles sentir que son únicos; interesarse por ellos; actuar como ejemplo; ser ejemplo; la impronta de nuestros padres; nos hicieron sentir valiosos; el miedo; se nace con el miedo…
40-45′: Un miedo como un pellizco; el miedo a que no nos quieran; el miedo a no poder desarrollar el potencial que tenemos dentro; el miedo se deriva en muchos otros; el miedo tóxico; el miedo sano; mirar al futuro, soñar para deshacer el miedo; la visualización para vencer al miedo; fragmentarlo; disfrutar con pasión; encontrar la parte de disfrute; a veces la confianza no depende de ti…
45-50′: La confianza se traslada en número (n+ 1) = me puedo caer n veces, pero me levanto una más); la prudencia; cuando no me atrevo es miedo tóxico; vivir sin miedo es imposible; el antídoto contra el miedo es el amor, la confianza; la confianza depositada en los niños es poderosa; la experiencia del bebé con su mamá; la estima; el currículo B es el trabajo que hacemos para crecer como persona; el desarrollo de la inteligencia emocional; tienes que sacarte de tu zona de confort; atrévete con algo distinto…
50-55‘ : Y reflexiona sobre lo que has aprendido; el espacio en el que vamos almacenando nuestra vida; la maternidad; mi hijo me enseña a luchar por un sueño; mi hijo es mi espejo, mi maestro; la maternidad como una aventura maravillosa y difícil; la tenacidad, la determinación, el deseo; la constancia; aprender y buscar el aprendizaje; la zona de confort como la antesala a morirte por dentro…
55′ hasta el final : Necesito reactivarme; encontrar experiencias que me estimulen; unas palabras de Newton « levantarse sobre hombros de gigantes »: la educación nos ayuda a levantarnos, a ser estos gigantes.
